martes, 18 de marzo de 2014

ÉTICA

VALORES AGUSTINOS

En el Colegio San Agustín I.E.D. Teniendo en cuenta los propósitos contemplados en el PEI 
“DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO DESDE EL FORTALECIMIENTO DE LAS 
RELACIONES INTERPERSONALES” consideramos que los valores más pertinentes para 
trabajar en los estudiantes agustinos son: respeto, responsabilidad, tolerancia, honestidad, y 
solidaridad. 
Los tres valores primarios o valores más importantes son: 
Respeto 
Honestidad 
Responsabilidad 
RESPETO (moral) 
Los valores morales perfeccionan al hombre en los más íntimo de su ser, haciéndole más 
humano, con mayor calidad como persona, surgen primordialmente en el individuo por influjo 
y en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la 
lealtad, el trabajo y la responsabilidad. 

Para que haya transmisión de valores es importancia la calidad de las relaciones con las 
personas significativas en la vida del individuo como sus padres, hermanos, parientes y 
posteriormente amigos y maestros. Es fundamental el modelo y ejemplo que estas personas 
muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se hace. 46 

Respeto es: 
Reconocer, aceptar, apreciar y valorar los derechos y cualidades de las personas, demás
seres vivos y cosas por su valor individual.
Comprender y aceptar que existen distintas creencias diferentes a las propias.
Luchar por los derechos personales sin afectar los derechos ajenos.
El respeto se expresa mediante la autoridad a los padres, maestros, coordinadores, rector,
alcalde, presidente.
La falta de respeto trae como consecuencia la violencia y los enfrentamientos.

HONESTIDAD 
Mantener un compromiso permanente con la verdad.
Evitar apropiarse de bienes que pertenecen a otras personas.
Mantener congruencia entre pensamientos, dichos y acciones.


RESPONSABILIDAD (ético) 
Solo el ser humano es responsable. Responsabilidad y conciencia son inseparables: no existe
verdadera conciencia sin responsabilidad y viceversa, no existe responsabilidad sin conciencia.
Si la evolución tiende, como parece, hacia estados de una mayor conciencia, de igual manera
debemos esperar un crecimiento de nuestra responsabilidad, sin embargo, este crecimiento no
puede realizarse sin la participación activa y constante de parte de quién desea alcanzar metas
superiores.
Responsabilidad es:
 Hacerse cargo de las acciones y sus consecuencias.
 Cuidar de la integridad personal y procurar el bienestar de los demás.
TOLERANCIA (moral) 
En el ámbito social, la persona busca ir más allá de "mi libertad", "mi comodidad o bienestar" y 
se traducirán estos valores en solidaridad, honestidad, libertad de otros, paz. 
Considerando las distintas formas de entender y actuar en la vida que el ser humano ha 
desarrollado a lo largo de su proceso histórico podemos considerar la tolerancia como la 
aceptación de esa diversidad de opiniones, sociales, étnicas, culturales y religiosas, respetando 
las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, sin atentar contra los derechos 
fundamentales de los demás. 
La tolerancia social en las sociedades modernas se defiende penalmente y busca el respeto de 
los derechos y los intereses de todas las personas con independencia de sus circunstancias 
individuales, para la coexistencia pacífica. 
A nivel individual es la capacidad de aceptación de una situación, o de otra persona o grupo 
considerado diferente, pero no todos los individuos están capacitados para ser tolerantes. Es la 
actitud que una persona tiene respecto a aquello que es diferente de sus valores. Es también la 
aceptación de una situación injusta en contra de los intereses propios o en contra de los 
intereses de terceras personas. Es también la capacidad de escuchar y aceptar a los demás. 

SOLIDARIDAD 
Es asumida como el valor ético que surge de reconocer que todos los seres humanos estamos 
hechos de la misma materia, por consiguiente, nada de lo que le suceda a otro ser humano nos 
debe ser ajeno, ya que todos estamos en condiciones de comprender el dolor, la pena y la 
adversidad de los demás. 
Ser solidario es reconocer en cada uno su dignidad humana, su valor intrínseco como persona 
y, en consecuencia, contribuir a la realización de su proyecto de vida y satisfacción de sus 
necesidades. 
El ejercicio de la solidaridad nos afirma como humanos y a creer en la humanidad, así desde 
este concepto de solidaridad nuestro desarrollo como personas necesita la presencia, el apoyo, 
el abrigo, el afecto y la ayuda de los demás. Solo hay solidaridad si hay equidad, justicia, 
respeto y espíritu de humanidad. 
El fomento de la solidaridad entre los estudiantes agustinos debe llevarnos a realizar acciones 
que sirvan para eliminar la discriminación, practicar la igualdad y garantizar la justicia social y la 
práctica del respeto a los Derechos Humanos, dentro de la institución como fuera de ella. 
Que permitan el desarrollo humano en los marcos de una sana convivencia, aportando 
herramientas a la solución de conflictos y en la formación de gestores y líderes sociales y 
políticos. 

martes, 11 de marzo de 2014

 ESPAÑOL

Los sinónimos:



Los sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico. Deben pertenecer a la misma categoría gramatical. 

Ejemplos :

  • Cabello  -  Pelo
  • Cálido  -  Caliente, caluroso 
  • Cama  - Lecho
  • Camino  - ,sendero 
  • Causa  -  Motivo
  • Comité  -  Junta, delegación 
  • Danza  -  Baile
  • Ebrio  -  Borracho
  • Economizar  -  Ahorrar 
  • Edén  -  Paraíso 
  • Educar  -  Enseñar
  • Elegir  -  Escoger
  • Embuste  -  Mentira 
  • Enfurecer  -  Enojar 
  • Escaso  -  Poco
  • Escuchar  -  Oir, atender 
  • Estudiante  -  Alumno
  • Expirar  -  Morir, fallecer

Los antónimos:


Los antonimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misma categoría gramatical.

Por ejemplo, los antónimos de alegría son: tristeza, depresión, melancolía...;
antónimos de grande son pequeño o chico.

 Ejemplos :


  • Gorda - Flaca
  • Amor - Odio
  • Amanecer - Atardecer
  • Claro - Oscuro
  • Linda - Fea
  • Apagado - Encendido
  • Activo - Pasivo
  • Saturar - Vaciar 
  • Limpiar - Ensuciar
  • Alto - bajito
  • Feliz - Triste
  • Tapar - Destapar
  • Abierto - Cerrado  (Abrir - Cerrar)
  • Nítido - Borroso

ACTIVIDAD

Escribir diez ejemplos de sinónimos y diez de antónimos 
ÉTICA

UNIFORME DE DIARIO COLEGIO SAN AGUSTÍN IED


jueves, 6 de marzo de 2014




ESPAÑOL


Uso de las mayúsculas

Se escribe con letra mayúscula inicial:
·         La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.
·         Los nombres propios.
·         Los atributos divinos: Altísimo, Creador.
·         Los títulos y  nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares.
·         Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica...
·         Los tratamientos si van en abreviatura, pero si van completos es preferible escribirlos con minúscula.
·         Los nombres y adjetivos que integran el nombre de una institución o corporación.
·         Se escribe con mayúscula sólo la primera letra de los títulos de obras literarias, películas...

ACTIVIDAD
Recortar y pegar diez ejemplos en donde se utilicen las mayúsculas.


Uso de la G
  En los grupos gue, gui se emplea la diéresis (¨) cuando queremos que suenen 
todos los sonidos.
Las palabras que terminan en: -gia, -gio, -gión, -gional,gioso, -ginario, -gírico se escriben con 'g'. 
Ejemplos:contagio, litigio, magia, vestigio, originario, demagogia, antropofagia, 

adagio, artilugio, nostalgia
Las palabras que terminan en -ígeno (a) o -ígero (a) se escriben con 'g'. Ejemplos:ligero, oxígeno, antígeno.

·         Se escriban con g las palabras que empiezan por geo-
·   Se escriben con g todos los verbos acabados en –ger, -gir, menos tejer y crujir.
 Ejemplos: encoger, rugir, infligir, acoger, surgir, coger, fingir, sobrecoger, restringir.

Las palabras que terminan en -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio y -génito se escriben con 'g'. 
Ejemplos:unigénito, ingénito, homogéneo, ingenio, heterogéneo, genio, primigenio, fotogénico, primogénito, exagenario.

Las palabras que llevan el grupo -gen- se escriben con 'g'.
 Ejemplos:ingenuo, gente, imagen, genuino, , ingenioso, patógeno, progenitor.

Las palabras que comienzan con -geo se escriben con 'g'.
 Ejemplos: geológica, geodesia, geofísica, geografía, geométrico, geología, geográfico, geocéntrico, geoestacionario, geometría.



Uso de la letra 'J'


Se escriben con “j” Las palabras que tienen las siguientes combinaciones: aje, eje, ije, oje, uje . A excepción de: Las conjugaciones de los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir como: elegir, coger, proteger. Y cuando después de dichas combinaciones siguen las consonantes l, n o s como: flagelo, agente, digestivo.

Se escriben con j las formas verbales cuyos infinitivos terminan en ger, gir, en los siguientes tiempos: Primera persona del singular, tiempo Presente del Modo Indicativo. (proteger / protejo, dirigir / dirijo); las formas usted y ustedes del Modo Imperativo (proteja, protejan). Todas las personas del tiempo Presente del Modo Subjuntivo (dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijáis, dirijan)

Las palabras terminadas en aje se escriben con j.

Las palabras que empiezan por aje, eje. 
Ejemplos: Ajedrez, ejemplo.
A excepción de: agencia, agente, agenda.

Las formas de los verbos terminados en jear.
 Ejemplos: cojear

Las palabras terminadas en aje, eje, jería, jero, jera.
Ejemplos.: Aprendizaje.
A excepción de: protege, ligero.

miércoles, 5 de marzo de 2014

LA CUARESMA
La Cuaresma es el tiempo litúrgico de conversión, que marca la Iglesia para prepararnos a la gran fiesta de la Pascua. Es tiempo para arrepentirnos de nuestros pecados y de cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir más cerca de Cristo.
La Cuaresma dura 40 días; comienza el Miércoles de Ceniza y termina antes de la Misa de la Cena del Señor del Jueves Santo. A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia del domingo, hacemos un esfuerzo por recuperar el ritmo y estilo de verdaderos creyentes que debemos vivir como hijos de Dios.
El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa luto y penitencia. Es un tiempo de reflexión, de penitencia, de conversión espiritual; tiempo de preparación al misterio pascual.
En la Cuaresma, Cristo nos invita a cambiar de vida. La Iglesia nos invita a vivir la Cuaresma como un camino hacia Jesucristo, escuchando la Palabra de Dios, orando, compartiendo con el prójimo y haciendo obras buenas. Nos invita a vivir una serie de actitudes cristianas que nos ayudan a parecernos más a Jesucristo, ya que por acción de nuestro pecado, nos alejamos más de Dios.
Por ello, la Cuaresma es el tiempo del perdón y de la reconciliación fraterna. Cada día, durante toda la vida, hemos de arrojar de nuestros corazones el odio, el rencor, la envidia, los celos que se oponen a nuestro amor a Dios y a los hermanos. En Cuaresma, aprendemos a conocer y apreciar la Cruz de Jesús. Con esto aprendemos también a tomar nuestra cruz con alegría para alcanzar la gloria de la resurrección.
40 días
La duración de la Cuaresma está basada en el símbolo del número cuarenta en la Biblia. En ésta, se habla de los cuarenta días del diluvio, de los cuarenta años de la marcha del pueblo judío por el desierto, de los cuarenta días de Moisés y de Elías en la montaña, de los cuarenta días que pasó Jesús en el desierto antes de comenzar su vida pública, de los 400 años que duró la estancia de los judíos en Egipto.
En la Biblia, el número cuatro simboliza el universo material, seguido de ceros significa el tiempo de nuestra vida en la tierra, seguido de pruebas y dificultades.
La práctica de la Cuaresma data desde el siglo IV, cuando se da la tendencia a constituirla en tiempo de penitencia y de renovación para toda la Iglesia, con la práctica del ayuno y de la abstinencia. Conservada con bastante vigor, al menos en un principio, en las iglesias de oriente, la práctica penitencial de la Cuaresma ha sido cada vez más aligerada en occidente, pero debe observarse un espíritu penitencial y de conversión.

domingo, 2 de marzo de 2014


ÉTICA Y VALORES

SÍMBOLOS INSTITUCIONALES 
BANDERA Y ESCUDO



HIMNO DEL COLEGIO
Coro


Agustino me siento dichoso
Agustino amo la perfección
Agustino es mi canto glorioso
si ennoblezco a mi corazón.

I

De la mano de un Dios poderoso
voy labrando un futuro mejor
doy mis pasos siempre victorioso
amo el triunfo y soy vencedor.

II

El saber y la ciencia me llaman
y presurosa siempre he de acudir;
las virtudes con fe se proclaman
como fuente de alegre vivir.

III

Pertenezco a un grupo grandioso 
y ami patria debo enaltecer,
mi colegio hogar majestuoso
inagotable manantial de saber.

IV

Hay un sol que siempre ilumina
los caminos que me llevan al bien;
hace mucho quien alegre camina 
sin dejarse por las penas vencer.
                Gilberto Saldaña Hernández. J.T.
                                                                   D.R.A

                             
                 
 UNIFORME DE DIARIO Y EDUCACIÓN FÍSICA



Dibujar el uniforme de diario y educación física.