sábado, 12 de julio de 2014

viernes, 11 de julio de 2014

ARTES
PARA EL LUNES 14 DE JULIO
DANZAS FOLKLORICAS COLOMBIANAS
La danza folklórica como expresión es el sentir de la humanidad. Es una de las artes más completas ya que integra musicalidad, expresión corporal, coordinación, imágenes estéticas, gesto y representación, intencionalidad, color, precisión, entre otros.

REGION CARIBE 

LA CUMBIA
Es considerada como la danza símbolo nacional porque integra, tanto en su coreografía como en su música, las etnias que conforman nuestra nacionalidad. Es una danza de cortejo amoroso, que se baila en casi toda la Costa Caribe y que actualmente hace parte de todos los desfiles del Carnaval, bailada por una multitud de parejas que pertenecen a los distintos barrios de la ciudad y reciben el nombre de cumbiambas. Las parejas separadas, el varón de la mujer, sin tocarse nunca, elevando ella uno o dos paquetes de velas encendidas en su brazo en alto. Garbosa y sonriente mece su cadera, adornándose con su pollera larga, mientras el varón la acosa con ademanes seductores abanicándola con su sombrero.

LA PUYA
Baile callejero de parejas sueltas sin coreografía definida. Expresión regional del contexto fiestero del departamento del Magdalena. En su ejecución adopta elementos de la cumbia, en particular la estructura circular de las figuras y las expresiones vivaces de hombres y mujeres.

EL BULLERENGUE
Esta danza es efectuada sólo por mujeres. Es quizás uno de los bailes en los cuales se destaca con mayor fuerza la ascendencia africana. Ésta se pone en evidencia en los tambores, el palmoteo y el canto coral que acompaña su ejecución. Al parecer, surgió como una reacción cultural dentro del contexto ceremonial de las comunidades cimarronas, probablemente en el Palenque de San Basilio. En esencia es una danza ritual que se realiza de manera especial cuando las jóvenes llegan a la pubertad. El bullerengue simboliza la fecundidad femenina, aunque no se descarta que también en tiempos coloniales haya tenido connotaciones fúnebres.

EL MAPALÉ
Baile erótico con el que se celebra la pesca del mapalé. Se dice que esta danza nació como canto y danza de labor de pescadores que se realizaba, acompañada de tambores, como diversión en la noche después de terminar su jornada.El mapalé es una danza que representa el encuentro erótico entre el hombre y la mujer. Los bailarines se mueven exaltada y aceleradamente y con una gran fuerza hacen saltos, caídas, movimiento de hombros y caderas en un enfrentamiento constante entre el hombre y la mujer, siguiendo el ritmo de la música, el cual es bastante rápido.

REGION PACIFICA

CADERONA
Ritmo canto y baile cuya coreografía es una supervivencia de los antiguos landós, vacunaos, o danza de vientre acostumbrados por los esclavos africanos. Se interpreta con los mismos instrumentos de las danzas anteriores.
BUNDE
Danza religiosa que se ofrece a los santos cuya coreografía difiere del currulao a pesar de ser interpretado por los mismos instrumentos.
Como ritmo musical esta muy extendido entre las comunidades afrocolombianas del litoral Pacífico, con un posible ascendiente en Sierra Leona (África). Tiene carácter de canción lúdica y difiere, en grado menor, de la forma de canto empleado en los velorios de los niños. En este sentido es una expresión de los ritos fúnebres y, a la vez, una forma de canto inserto en el ámbito de las rondas y juegos infantiles que ejecutan los chiquillos en el patio de la casa mientras los adultos se ocupan del rito mortuorio propiamente dicho.
CURRULAO
Es la danza patrón de las comunidades afrocolombianas del litoral Pacífico. Presenta características que sintetizan las herencias africanas de los esclavizados traídos en la época colonial para las labores de minería adelantadas en las cuencas de los ríos del occidente del territorio. En la ejecución del currulao es posible aún observar características propias de un rito sacramental impregnado de fuerza ancestral y de contenido mágico.
REGION ANDINA
EL BAMBUCOLa temática del bambuco está basada en el amor, es el proceso del romance campesino expresado a través de movimiento. Las figuras mas características son: la invitación; que representa la parte protocolaria, o sea el cumplido social, los coqueteos; que representan el diálogo que conduce a la identificación y comprensión. La perseguida; el hombre persigue manifestando su fuerza bruta, y la mujer persigue pidiendo aclaraciones y la arrodillada; es el arrepentimiento, la disculpa y el perdón, y la parte religiosa que invita a la unión y a la felicidad.

EL SANJUANERO HUILENSE
"Sanjuanero" es el nombre de un género de música huilense vaciado en los moldes de la Rajaleña. El de Anselmo Durán no lleva un nombre especial sino genérico del Sanjuaneño. Pero tiene un subtitulo, el de joropo huilense.
La creación del baile del Sanjuanero Huilense la realizó David Rivera Moya, un costumbrista, que recogió los bailes a través de lo que estudio Jacinto Jaramillo otro maestro de Danza y luego paso a manos del grupo de danzas de la Folclorologa y Coreógrafa Inés García de Duran, donde se monto la coreografía y se ejecuto.

LA GUANEÑA
La Guaneña es una canción tradicional de las tierras de sur de los Andes colombianos, que en la actualidad corresponde a la región andina del departamento de Nariño. Es una tonada de guerra, por lo tanto alegre, pero a la vez nostálgica. Aunque ha llegado a ser interpretada en diversos ritmos, su versión más difundida sitúa sus acordes entre las formas dramáticas del bambuco.

ORINOQUIA

JOROPO
El baile que identifica al hombre llanero es el joropo. En este baile danza el llanero manifiesta su altivez, gallardía, machismo y algunas actividades de su medio ambiente natural.
  • Según el maestro Alberto Londoño, la palabra joropo viene del arábigo Xarop que significa jarabe. En Cuanto su origen, se cree que tiene sus raíces en el Viejo Continente, porque al parecer, el joropo nace de los bailes flamencos y andaluces que trajeron los misiones españoles durante la época colonial, de los cuales aun se conservan algunos rasgos (el zapateo) sin embargo se considera que el joropo no es una copia de los bailes europeos en mención.
    Es probable que los zapateos de los bailes flamencos y andaluces hayan influido en la conformación inicial de nuestro joropo, pero con todos los elementos que dieron en la fusión de las culturas, el joropo y el zapateo es especial, se enraizaron en nuestro medio adaptándose y modificándose de acuerdo con los intereses y el sentir de nuestras comunidades.
PARA JULIO 18
Historia del Sanjuanero Huilense

Es la melodía, sagrada del Reinado del Bambuco. Compuesta su música en 1936 por el maestro Anselmo Duran Plazas, es una variedad del Bambuco. La letra es de Sofía Gaitán Yanguas. En el año 1938, fue estrenado oficialmente en el Capitolio Nacional. La primera grabación discográfica fue realizada por el dueto Garzón y Collazos en la década de los anos 50. La coreografía es obra de la folclorista Inés García de Duran, quien con este trabajo hizo un gran aporte al folclor regional.

Antecedentes
El sanjuanero fue compuesto a principios de 1936 y tocado por primera vez en un paseo que la Murga Femenina Huilense, dirigida por Anselmo, hizo a la finca de Buen avista, de propiedad hoy de don Alfonso Gutiérrez, entonces de Álvaro Reyes Elisechea.

Formaba parte de la estudiantina como tañedora de tiple la entonces señorita Sofía Gaitán Yanguas, hoy señora de Reyes. Esa niña, después de tocar, lo que hoy consideramos como el autentico " aire del Huila", propuso se le acomodara a esa música una letra apropiada, la que ella misma elaboró no sin la ayuda de las demás compañeras.

El 12 de junio de 1936, víspera de la fiesta patronal de Gigante (población del Huila), la Banda Departamental presentó por primera vez en la patria de Francisco Eustaquio y José Maria Álvarez esta obra entre el aplauso y la complacencia de todos.

"Sanjuanero" es el nombre de un género de música huilense vaciado en los moldes del Rajaleña. El de Anselmo Durán no lleva un nombre especial sino genérico de el Sanjuaneño. Pero tiene un subtitulo, el de joropo huilense.


Coreografía
Figura 1. La Invitación
Originalmente el varón tomaba su pareja de la mano y con paso seguro la conduce dando la vuelta al tablado para iniciar el baile, soltándola al dar la dama un giro; actualmente se ejecutan tres propuestas, la primera de ellas: Tomada de la cintura y salida; Tomada de la mano y salida; Invitación con vuelta alrededor de la pareja y salida en paso caminado.

Figura 2. Los Ochos
Adoptan dos formas fundamentales, la primera consiste en que con paso caminado sin darse la espalda trazan con sus pasos dos círculos que se encuentran en el centro formando la figura del número ocho. la segunda propuesta en que partiendo del centro los bailarines describen cada uno, ochos completos que se superponen (adornan con giros ).

Figura 3. Los Coqueteos
Consiste en la representación de una velada propuesta que es rechazada por la bailarina a través de una mímica de miradas de picardía, levantamientos de las faldas hasta la altura de la pantorrilla acompañados de uso del sombrero que quita de la cabeza del parejo para ocultar sus rostros de un supuesto beso, luego levantándolo, mostrándolo a los circunstantes y ejecutar un pausado giro, durante el cual lo pasa bajo la barbilla de su compañero colocándolo nuevamente y mientras toman por un extremo el pañuelo rabo de gallo que el bailarín lleva al cuello y ahora sujeta por la punta opuesta, quedan los dos después de un medio giro, frente a frente terminando con uno o dos cruces bajo el pañuelo.

Figura 4. La Arrodillada
El parejo coloca una rodilla en tierra y ella con suavidad (sin soltar ninguno de los dos el pañuelo), ondean la falda y en puntas de pie con paso arrastrado da una vuelta entorno durante ocho compases al último de los cuales culmina con un giro y acercamiento de caras en simulacro de un beso, el bailarín se levanta y los dos se cruzan tomados de sus puntas del pañuelo rabo de gallo y avanzan bambuqueando mientras ella se envuelve alrededor de la cintura en dos o tres giros. (saltando)

Figura 5 . Levantada de Pie
En paso de trencillo consiste en tres pasos bambuqueados seguidos de otro del cual los dos al tiempo y ella con quiebre de cintura y cierre completo en medio de la falda, salta levantando el pie derecho con la punta del pie curvada hacia abajo; en la levantada doble se repite en la figura anterior con levantadas alternativas tanto del pie derecho como del izquierdo hasta la cuenta de ocho compases; en el último, durante un giro rápido ella le quita el sombrero y huye hasta el extremo del escenario quedando los dos frente a frente. (El conteo para levantar el pie se inicia hacia el lado derecho). Paso saltado. Paso Básico.

Figura 6. La Arrastrada del Ala
Ubicados en el extremo del escenario ella cubriéndose el rostro con el sombrero se contonea graciosamente, luego lo arroja al suelo de tal modo que quede boca abajo, retrocede, en pasos largos y alternativos iniciados con el pie derecho para regresar y colocando la punta del pie sobre el ala, en la primera ocasión, lo pica para en la segunda, atraerlo hacia sí tres veces mientras el parejo con pasos similares retorna y hace el ademán de querer recogerlo, la mujer procede para iniciar con el parejo un ocho en cuyo centro levanta del piso el sombrero. Paso saltado

Figura 7. El Secreto
El paso caminando en rutina del bambuco se cubren el rostro con el sombrero que ella sostiene por la copa con una postura especial de la mano derecha, él le murmura al oído, asombrada ella, de la audacia de la propuesta, le rechaza separándose en un ágil y largo paso, muestra la pantorrilla seguida de un signo negativo con el índice de la mano derecha mientras con la mano izquierda se golpea el codo, los ojos muy abiertos y asombrados, el juego continua con adornos de pareja.

Figura 8. Salida Final
Comienza con paso largo bambuqueando; los intérpretes se desplazan unidos por la cintura y con la mano libre toman los extremos del pañuelo rabo de gallo, amaqueándolo hacia delante sobra sus cabezas en una vuelta completa al escenario, que bien calculada, terminan precisamente los dos sonrientes cara al público. (Paso saltado).


Los pasos del San Juanero
Paso 1. El Caminado
Se caracteriza fundamentalmente porque en cada paso se apoya primero la punta del pie.

Paso 2. El Bambuqueado
Basado en el paso de Bambuco, se caracteriza por ser un poco saltado y punta de pie.

Paso 3. Los Tres Cuartos
En paso Caminado en punta de pie se marcan los tres cuartos. 



jueves, 10 de julio de 2014

ESPAÑOL
COPIAR LOS POEMAS
Poesías jairo anibal niño

ESPAÑOL
CONTINUACIÓN DE LOS POEMAS
ARTES
 TERCER PERIODO
LOGRO
Representar  e interpretar música folclórica Colombiana, identificando sus mensajes.

INDICADORES
COGNITIVO
1. Identifica  elementos básicos de la danza

2. Diferencia  ritmos para  danza

PROCEDIMENTAL
1. Propone y desarrolla coreografías aplicando conceptos  vistos en clase e innovando a partir de su creatividad

ACTITUDINAL
Manifiesta agrado y compromiso durante las clases

CONCEPTOS /CONTENIDOS
DANZAS
Danzas folclóricas de Colombia Y Danzas contemporáneas

*Esquema Corporal: Espacio y Equilibrio
*Ritmo
*Coreografías
*Montaje de coreografías. Tema: Diversidad cultural Colombiana 

FECHAS DE EVALUACIÓN

JULIO 11 Revisión del cuaderno trabajo en clase
JULIO 14 Coreografia - Baile
JULIO 18 Revisión del cuaderno- tarea blog
JULIO 21 Practicar los pasos del baile- tarea blog
AGOSTO 4 Evaluación - coreografía
AGOSTO 11 Revisión del cuaderno tarea blog
AGOSTO 15 Trabajo en clase - taller
AGOSTO 22 Evaluación - Baile
AGOSTO 25 Revisión del cuaderno 
AGOSTO 29 Coreografía de tres bailes.




lunes, 7 de julio de 2014

ESPAÑOL
LOGRO 
Analiza, comprende y produce textos concernientes al género lírico, dando uso de la cohesión, expresión  y manifestación de los sentimientos junto con los recursos que el lenguaje le aporta.
INDICADORES

COGNITIVO
1. Identifica la estructura y define las figuras literarias que se utilizan en los  textos poéticos.

2. Reconoce en diversos tipos de  textos la concordancia e  intención comunicativa de las oraciones que lo conforman.

PROCEDIMENTAL
1. Analiza, interpreta y produce textos poéticos  haciendo uso adecuado de las figuras literarias.

ACTITUDINAL

1. Reconoce la importancia de la utilización adecuada del lenguaje respetuoso en la comunicación interpersonal.  


CONCEPTOS/ CONTENIDOS
GENERO LIRICO
Características del texto lírico
Figuras literarias: símil o comparación, metáfora hipérbole.
El poema
El romance
Estrofa y verso
 Rima consonante y rima asonante
 La canción y la copla
Acróstico

GRAMATICA
La concordancia nominal, verbal, la oración con sujeto tácito, la oración simple, la oración compuesta
La descripción
polisemia
Significado de dichos y refranes
ORTOGRAFÍA
Uso del punto y coma
Uso de los puntos suspensivos
Uso del diccionario

COMUNICACIÓN
 LA pintura
La reseña de un libro
Las caricaturas
 Solución de conflictos
 PLAN LECTOR


 FECHAS DE EVALUACIÓN

Julio 8 Revisión del cuaderno y comprensión lectora (Libro)
Julio 15 Comprensión lectora (Libro)
Julio 22 Trabajo en clase( Producción escrita)
Julio 25 Quiz Poema( Declamar)
Julio 30 Entrega del trabajo de Plan Lector
Agosto 5  Retahílas 
Agosto 12 Coplas
Agosto 19 Evaluación
Agosto 26 Revisión del cuaderno
Septiembre 2  Quiz -Acrosticos 
Septiembre  9 Quiz - Canciones



MATEMÁTICAS
 LOGRO
Reconocer el uso de operaciones matemáticas en las fracciones , sistemas de medidas, figuras geométricas y sistemas de datos en contextos reales

INDICADORES

COGNITIVO
1. Identifica  el concepto  de fracción y realiza operaciones entre ellas

2. Reconoce y diferencia  medidas de  volumen capacidad,  peso, tiempo.

PROCEDIMENTAL
1. Construye figuras geométricas e identifica los conceptos de congruencia y semejanza entre ellas.  Analiza gráficos estadísticos

ACTITUDINAL
1. Evidencia  compromiso y actitud positiva en el desarrollo de las clases


CONCEPTOS/ CONTENIDOS

PENSAMIENTO NUMERICO
El todo y sus partes
Clases de fracciones
La fracción como operador
Equivalencia de fracciones
Fracciones homogéneas y heterogéneas
Relación de orden entre fracciones
Suma y resta de fracciones
Multiplicación de fracciones
División de fracciones
PENSAMIENTO MÉTRICO
Medidas de volumen
Medidas capacidad
Medidas peso
Medidas tiempo
PENSAMIENTO ESPACIAL
Congruencia y semejanza entre figuras
Trasformaciones en el plano
Construcción y caracterización de prismas
PENSAMIENTO VARIACIONAL
Razones
Proporcionalidad
Propiedad fundamental de las proposiciones
PENSAMIENTO ESTADISTICO
Análisis de gráficas

FECHAS DE EVALUACIÓN


Julio 15  Revisión del cuaderno
Julio 22  Quiz
Julo 24  Quiz
Julio 29 Trabajo en clase 
Julio 31 Revisión del cuaderno
Agosto 6 Evaluación
Agosto 12 Taller y sustentación
Agosto 19 Quiz
Agosto 26 Trabajo en clase
Agosto 28 Evaluación
Septiembre  4 Revisión de cuaderno
Septiembre 9 Evaluación