sábado, 26 de abril de 2014




  • Un niño es el tesoro más grande del mundo, cuídalos con el ejemplo para que sean hombres y mujeres de bien.

    1. El que escribe en el alma de un niño escribe para siempre.
    1. La sonrisa de un niño es la pureza de Dios.

    1. Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.


  • miércoles, 23 de abril de 2014


             ESPAÑOL




















    MATEMATICAS


    UNIDADES DE ÁREA 


    La medida de superficie se llama área. Para medir el área en el sistema métrico decimal se utiliza un cuadrado que mide un metro por cada lado, llamado metro cuadrado 



    Para medir superficies (áreas) se utilizan distintas unidades de medida. La más utilizada es el metro cuadrado (m2).
    Un metro cuadrado es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un metro.

    La superficie de un cuadrado es base por altura.
    1 metro cuadrado = 1 metro X 1 metro = 1 m2
    Se utiliza para medir la superficie de una habitación, la superficie de un jardín, la superficie de un apartamento...
     
    1.- Unidades menores
    Hay unidades de medidas menores que se utilizan para medir áreas más pequeñas (la superficie de una loza, de un folio, de la pantalla digital de un teléfono móvil, …).
    Decímetro cuadrado (dm2). Es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un decímetro.
    Centímetro cuadrado (cm2). Es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un centímetro.
    Milímetro cuadrado (mm2). Es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un milímetro.
    La relación con el metro es:
    1 m2 = 100 dm2.
    La relación de las unidades de superficie va de 100 en 100 (en lugar de 10 en 10).
    1 metro cuadrado = 1 metro x 1 metro
    1 metro = 10 decímetros
    1 metro cuadrado = 10 decímetros x 10 decímetros = 100 decímetros cuadrados
    1 m2 = 10.000 cm2
    1 metro = 100 centímetros
    1 metro cuadrado = 100 centímetros x 100 centímetros = 10.000 centímetros cuadrados.
    1 m2 = 1.000.000 mm2
    1 metro = 1.000 milímetros
    1 metro cuadrado = 1.000 milímetros x 1.000 milímetros = 1.000.000 milímetros cuadrados.

    La relación entre ellas es:
    1 dm2 = 100 cm2
    1 dm2 = 10.000 mm2
    1 cm2 = 100 mm2

    2.- Unidades mayores
    También hay unidades de medidas mayores que el metro cuadrado que se utilizan para medir grandes superficies: la superficie de una provicina, de una finca, de un lago...
    Kilómetro cuadrado (km2). Es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un kilómetro.
    Hectómetro cuadrado (hm2). Es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un hectómetro.
    Decámetro cuadrado (dam2). Es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un decámetro.

    La relación con el metro es:
    1 km2 = 1.000.000 m2
    1 hm2 = 10.000 m2
    1 dam2 = 100 m2

    La relación entre ellas también va de 100 en 100:
    1 km2 = 100 hm2
    km2 = 10.000 dam2
    hm2 = 100 dam2


    3.- ¿Cómo pasar de unidades mayores a unidades menores?
    Para pasar de unidades mayores a unidades menores hay que multiplicar por 100 por cada nivel que descendamos:


    Por ejemplo:
    Para pasar de km2 a dam2 hay que bajar 2 niveles por lo que tenemos que multiplicar: x 100 x 100 = x 10.000
    Para pasar de hm2 a dm2 hay que bajar 3 niveles por lo que tenemos que multiplicar: x 100 x 100 x 100 = x 1.000.000

    Veamos algunos ejemplos numéricos:
    ¿Cuantos m2 son 3 km2? 3 x 1.000.000 = 3.000.000 m2
    ¿Cuantos mm2 son 5 dm2? 5 x 10.000 = 50.000 mm2
    ¿Cuantos cm2 son 7 dam2? 7 x 1.000.000 = 7.000.000 cm2

    4.- ¿Cómo pasar de unidades menores a unidades mayores?
    Para pasar de unidades menores a unidades mayores hay que dividir por 100 por cada nivel que subamos:


    Por ejemplo:
    Para pasar de m2 a hm2 hay que subir 2 niveles por lo que tenemos que dividir : 100 : 100 = : 10.000
    Para pasar de cm2 a dam2 hay que subir 3 niveles por lo que tenemos que dividir : 100 : 100 : 100 = : 1.000.000

    Veamos algunos ejemplos numéricos:
    ¿Cuantos m2 son 60.000 cm2? 60.000 : 10.000 = 6 m2
    ¿Cuantos km2 son 8.000.000 m2? 8.000.000 : 1.000.000 = 8 km2
    ¿Cuantos dm2 son 75.000 mm2? 75.000 : 10.000 = 7,5 dm2

    Ejercicios


    2.- Resuelve las siguientes operaciones:

    jueves, 10 de abril de 2014

    ESPAÑOL

    La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.
    Sin tilde o acento diacrítico
    Con tilde o acento diacrítico
    aun
    Adverbio (cuando equivale a hasta, también, inclusive o siquiera, con negación). Ejemplo: aun los sordos habrás de oírme. 
    Locución conjuntiva. Ejemplo: aun cuando.
    aún
    Adverbio de tiempo sustituible por todavía. Ejemplos: aún es joven / No ha llegado aún.
    de
    Preposición. Ejemplos: un vestido de seda / Iros de aquí.
    Del verbo dar. Ejemplos:  usted las gracias / Quiero que me dé este regalo.
    el
    Artículo: el soldado ya ha llegado.
    él
    Pronombre personal. Ejemplos: me lo dijo él/ Él no quiere dar su brazo a torcer.
    mas
    Conjunción adversativa. Ejemplos: quiso convencerlo, mas fue imposible / Lo sabía, mas no nos quiso decir nada.
    más
    Adverbio de cantidad. Ejemplos:hablas más, despacio / Dos más cinco son siete.
    mi
    - Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi casa. 
    Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: el mi ha sonado fatal.
    Pronombre personal. Ejemplos: a mí me gusta el fútbol / ¿Tienes algo para mí?
    se
    Pronombre personal: se comió todo el cocido.
    Forma del verbo ser o saber: yo no sénada / Sé buenos con ellos, por favor.
    si
    Conjunción condicional. Ejemplo : Si llueve no saldremos / Todavía no sé si iré. 
    Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: una composición en si bemol.
    Adverbio de afirmación o pronombre personal reflexivo. Ejemplos: ¡sí, quiero! / Solo habla de sí mismo.
    te
    Pronombre Personal. Ejemplos: te lo regalo / Te he comprado unos guantes.
    Sustantivo (bebida). Ejemplo: toma una taza de té.
    tu
    Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.
    Pronombre personal. Ejemplo: siempre dices la verdad.
    CIENCIAS
    VER LOS VIDEOS Y COPIAR LOS DIAGRAMAS


    ESTADOS DE LA MATERIA





    MATEMÁTICAS

    FIGURAS PLANAS

    Un polígono está formado por una línea poligonal cerrada y la superficie interior.
    Todos sus lados tienen que ser líneas rectas.


    Veamos ahora 2 figuras que no son polígonos:
    Porque son líneas abiertas
    O porque alguno de sus lados no es una línea recta
    ..................

    En un polígono se pueden distinguir:
    • Lados
    • Vértices
    • Ángulos
    • Diagonales (líneas rectas que unen dos vértices no consecutivos)


    La suma de la longitud de sus lados se denomina perímetro.
    La superficie interior de un polígono se llama área.


    Según el número de lados, los polígonos se clasifican en:
    Triángulo: 3 lados
    Cuadrilátero: 4 lados
    Pentágono: 5 lados
    Hexágono: 6 lados
    Heptágono: 7 lados
    Octógono: 8 lados
    Eneágono: 9 lados
    Decágono: 10 lados
    Cuando todos los lados de un polígono son iguales se denomina polígono regular. También sus ángulos son iguales.

    .
    Triángulo regular
    Cuadrilátero regular
    .
    .
    Pentágono regular
    Hexágono regular
    Heptágono regular
    Octógono regular

    Como todos sus lados son iguales, su perímetro se puede calcular multiplicando la longitud de un lado por el número de lados:


    Por ejemplo, el lado de este hexágono regular mide 5 cm, por lo que su perímetro será:
    Perímetro = 5 x 6 (nº de lados) = 30 cm

    1.- El triángulo
    Los triángulos se pueden clasificar según sus lados:
    Triángulo equilátero: todos sus lados son iguales
    Triángulo isósceles: tiene 2 lados iguales
    Triángulo escaleno: todos sus lados son diferentes

    .
    Triángulo equilátero
    Triángulo isósceles
    Triángulo escaleno

    Los triángulos también se pueden clasificar según sus ángulos:
    Triángulo rectángulo: un ángulo recto y dos agudos
    Triángulo acutángulo: todos sus ángulos son agudos
    Triángulo obtusángulo: uno de sus ángulos es obtuso

    .
    Triángulo rectángulo
    Triángulo acutángulo
    Triángulo obtusángulo

    En el triángulo rectángulo podemos distinguir:
    Los dos lados que forman el ángulo recto se denominan catetos
    El lado opuesto al ángulo recto se denomina hipotenusa

    Con independencia de la forma que tanga el triángulo siempre se cumple la siguiente propiedad:
    La suma de sus tres ángulos siempre suma 180 grados.

    2.- El cuadrilátero
    Se pueden clasificar en:
    Paralelogramos: sus lados son paralelos dos a dos.


    No paralelogramos: aquellos que no cumplen esta condición.


    Los cuadriláteros paralelogramos se pueden clasificar en:
    Cuadrado: 4 lados iguales y 4 ángulos rectos
    Rectángulo: 4 lados iguales dos a dos y 4 ángulos rectos
    Rombo: 4 lados iguales, y 2 ángulos agudos y 2 ángulos obtusos
    Romboide: 4 lados iguales dos a dos, y 2 ángulos agudos y 2 ángulos obtusos

    .
    Cuadrado
    Rectángulo
    .
    .
    Rombo
    Romboide

    Los cuadriláteros no paralelogramos pueden ser:
    Trapecio: Tiene 2 lados paralelos y los otros 2 no.
    Trapezoide: Ninguno de sus lados es paralelo

    .
    Trapecio
    Trapezoide

    El trapecio se puede clasificar en:
    Trapecio rectángulo: 2 de sus ángulos son rectos

    Trapecio isósceles: tiene 2 lados opuestos iguales y sus ángulos son iguales 2 a 2.

    Trapecio escaleno: todos sus lados y sus ángulos son diferentes

    Con independencia de la forma que tanga el cuadrilátero siempre se cumple la siguiente propiedad:
    La suma de sus cuatro ángulos siempre suma 360 grados.