CIENCIAS NATURALES

LOGRO

Observa el mundo en el que vive formulando preguntas a partir de observaciones y experiencias

INDICADORES

COGNITIVO

1. Explica la importancia de las funciones vitales de los seres vivos

2. Comprende los parámetros generales de los estados de la materia y formas de energía

PROCEDIMENTAL.

1. Propone y verifica diferentes experimentos sencillos, siendo capaz de registrar sus observaciones, datos y resultados de manera organizada rigurosa, en forma escrita y  utilizando esquemas, gráficos y tablas.

ACTITUDINAL

1. Analiza  características de los combustibles y  el daño que ocasionan al entorno, así como las  alternativas de solución a este problema ambiental

CONTENIDOS / CONCEPTOS

BIOLOGIA

FUNCIONES VITALES DE  LOS SERES VIVOS

a)  Nutrición: Celular, en las plantas, en animales, en el ser humano

b) Circulación: Celular, en plantas, en animales, en el ser humano

c)Respiración: Celular, en plantas,  en los animales,  en  el ser humano

d)Excreción: Celular, en las plantas, en los animales, en el ser humano

e) Reproducción: Clases de reproducción, reproducción celular, en plantas, en  animales ( ciclo de vida de vertebrados e invertebrados), Reproducción humana (sistemas reproductores femenino y masculino, maduración sexual, Formación del nuevo ser

QUÍMICA

ESTADOS DE LA MATERIA

a) Sólido

b)Liquido

c)Gaseoso

d) Plasma

FÍSICA

FORMAS DE ENERGIA

a) Magnetismo

b) Electromagnetismo

EDUCACION AMBIENTAL

 COMBUSTIBLES Y CONTAMINACIÓN

FECHAS DE EVALUACIÓN

Abril 4 Maqueta. Sustentación

Abril 9 Revisión de cuaderno

Abril26 Exposición y trabajo escrito

Mayo 5 Exposición y trabajo escrito

Mayo 19 Revisión de cuaderno

Mayo 23 Cartelera y exposición. Combustibles y contaminación.

Mayo 30 Evaluación

ÉTICA

LOGRO
Caracteriza los factores constitutivos del proyecto de vida asociándolo a nociones tales como calidad de vida y calidad humana
INDICADOR

COGNITIVO

1. Reconoce los elementos indispensables para construir un proyecto de vida

2. Comprende y diferencia los conceptos de calidad de vida y calidad humana

PROCEDIMENTAL

1. Elabora esquema que ilustra su proyecto de vida

ACTITUDINAL

1. Manifiesta valores en su trato y relaciones interpersonales

CONTENIDOS / CONCEPTOS

PROYECTO DE VIDA: AUTOBIOGRAFÍA

  I.    Historiografía familiar

1. Árbol genealógico. Las raíces más profundas.

2. Mis abuelos, sus vidas y su mundo. ¿Quiénes eran? ¿Cómo vivían?

¿Qué hacían? ¿Qué hay en mí de cada uno de ellos?

3. Mis padres y la historia personal de cada uno: Su semblanza y los principales retos que han enfrentado en la vida.

4. Mi familia: Origen y evolución.

¿De qué manera ese pasado está vivo en mí como memoria y como fuente de posibilidades?  

II.    Historiografía personal

El significado de mi ser

a.     Las etapas de mi existencia

b.    Significado de  mi nombre, signo…

c.    Contexto nacional y/o internacional que influyeron y marcaron su personalidad (los hechos que me han marcado y forjado la personalidad, ó han generado gran impresión, ó han determinado mi rumbo profesional, ó han generado dudas)

III.    La configuración del ser

a.    Los grandes momentos de mi existencia (  los momentos mas significativos, detallados y con razones)

b.    ¿usted que haría?  (si pudiese volver el tiempo atrás que cosas no haría y por qué?)

c.    Cualidades y defectos que contribuyen a formar mi personalidad

d.    Gustos:

-          comida

-          Música

-          Mi Súper  héroe (  de la familia)

-          Mi mejor amigo (a): Explicación

-          Hobbies

-          Programa de TV.

-          El personaje que admiro y ¿por qué?

-          Deporte favorito

-          Poema.

e.    Pasiones: Proyecto Personal de Vida.( Música- Deporte-Arte, enfoque profesional)

f.     ¿A qué le temo? (Fobias, traumas etc.)

g.    La gente que me rodea

                                  i.    El barrio: la gente y sus lugares

                                 ii.    El colegio: los compañeros y los momentos

                                iii.    Lo que le debo a mis amigos

FECHAS DE EVALUACIÓN

Abril 9 Revisión de cuaderno.

Abril 30 Entrega del 1 Punto del Trabajo

Mayo 7 Sustentación del trabajo

Mayo 14 Entrega del 2 punto del trabajo

Mayo 21 Sustentación del trabajo.

Mayo 28 Entrega del 3 punto del trabajo

Junio 4 Sustentación del trabajo.

ESPAÑOL

LOGRO

Analiza, decodifica e infiere el pensamiento inmerso en mitos, leyendas, relatos de ciencia ficción y biografías, para la interpretación y producción de distintos tipos de textos.

 INDICADOR

COGNITIVO

1. Identifica y define los elementos constitutivos del mito, la leyenda, los relatos de ciencia ficción, la biografía y su importancia.

2. Reconoce y aplica las relaciones de concordancia entre las diferentes estructuras oracionales.

PROCEDIMENTAL

1. Analiza, interpreta y produce textos relacionados con los temas vistos evitando la redundancia y respetando la concordancia.

ACTITUDINAL

1. Demuestra interés en el desarrollo de sus  trabajos y  evidencia  compromiso al realizarlos.

CONTENIDOS / CONCEPTOS

LITERATURA

TEXTOS NARRATIVOS

Mito , leyenda, relatos de ciencia ficción y biografía

 Textos expositivos

GRAMÁTICA

El verbo en infinitivo

 El verbo conjugado

La conjugación. Tiempos verbales

El adverbio

Las preposiciones

La oración, clases de oraciones, palabras en la oración, partes de la oración.

Núcleo de la frase nominal y verbal.

ORTOGRAFÍA

Uso de la b en verbos terminados en bir y buir

Terminaciones aba y uve

Usos de la  c,s y z

 Acentuación de las palabras

Uso de la coma

La argumentación

SEMÁNTICA

Los sufijos

Campos semánticos

ETICA DE LA COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN 

La  radio,La televisión y el periódico

Mensajes televisivos

La noticia

PLAN LECTOR

FECHAS DE EVALUACIÓN

Abril 22 y 23 Evaluación .Participación en el día del Idioma.

Abril 29 Revisión de cuaderno y trabajo del libro de comprensión lectora.

Mayo 6 Entrega del Trabajo de PLAN LECTOR

Mayo 13 Sustentación trabajo de PLAN LECTOR

Mayo 15 Sustentación trabajo de PLAN LECTOR

Mayo 20 Revisión de cuaderno y trabajo del libro de comprensión lectora.

Mayo 27 Evaluación.

MATEMATICAS

LOGRO

Reconocer el uso de operaciones matemáticas, sistemas de medidas, figuras geométricas y sistemas de datos en contextos reales

INDICADOR

COGNITIVO

1. Reconoce conceptos básicos de :  operaciones matemáticas  básicas, unidades de longitud, variación y recolección de datos  y las aplica adecuadamente

2.Identifica y aplica las nociones de múltiplo, divisibilidad, factor primo, MCD, mcm e igualdad y ecuación

PROCEDIMENTAL

1. Utiliza unidades de longitud y planos para ubicar información dada

ACTITUDINAL

1. Demuestra interés en el desarrollo de sus  trabajos y  evidencia  compromiso al realizarlos.

CONTENIDOS / CONCEPTOS

* PENSAMIENTO NUMÉRICO

Múltiplos de un número

Divisores de un número

Criterios de divisibilidad

Factores primos

Máximo común divisor

Mínimo común múltiplo

Igualdades

* PENSAMIENTO MÉTRICO

Perímetro de polígonos

Unidades de área

* PENSAMIENTO ESPACIAL

Construcción de polígonos regulares

Área de polígonos  regulares

* PENSAMIENTO VARIACIONAL

Igualdades y ecuaciones

Solución de una ecuación

* PENSAMIENTO ESTADÍSTICO

Gráficas estadísticas

Medidas de tendencia central 

FECHAS DE EVALUACIÓN

Abril 22 Revisión del cuaderno.

Abril 29  Quiz

Mayo 6 Entrega de trabajo de Geometría. 

Mayo 13 Evaluación

Mayo 21 Quiz

Mayo 27 Evaluación

Mayo 29 Evaluación

Junio 3 Revisión del cuaderno

SOCIALES

LOGRO

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

INDICADOR

 COGNITIVO

1. Reconoce las características de los periodos históricos de Colombia entre 1808 y  1816

2. Identifica a los personajes  más importantes de la historia de Colombia entre 1808 y  1886

PROCEDIMENTAL

1. utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesita

ACTITUDINAL

1. Demuestra interés en el desarrollo de sus  trabajos y  evidencia  compromiso al realizarlos.

CONTENIDOS / CONCEPTOS

GEOGRAFÍA

A) RECURSOS Y RIQUEZAS

NATURALES DE COLOMBIA

a) Posición astronómica y geográfica de Colombia: incidencia en los recursos naturales.

b) recursos agrícolas, fauna y flora

c) recursos mineros

d) recursos hídricos y de biodiversidad.

B) ECONOMÍA COLOMBIANA:

a) elementos de la economía

b) sectores de la economía

HISTORIA

A)   SURGIMIENTO DE PARTIDOS POLÍTICOS Y CONSECUENCIAS

a) los partidos en el siglo XIX

b) Hegemonía Conservadora y República Liberal

c) guerras civiles

DEMOCRACIA

A) ESTADO COLOMBIANO

a) características del Estado colombiano: independiente, soberano y legítimo.

b) deberes y obligaciones del Estado.

c) elementos del Estado.

FECHAS DE EVALUACIÓN

ABRIL 21 Revisión de cuaderno

ABRIL 24 Trabajo en clase . Quiz

MAYO 5 Evaluación

MAYO 15 Revisión de cuaderno

MAYO 19 Entrega de trabajo y exposición.

MAYO29 Evaluación Bimestral y revisión de cuaderno.

RELIGIÓN

LOGRO
Realiza lectura comprensiva y contextual  de su realidad y el tema religioso

INDICADORES

COGNITIVO

1. Comprende el significado de las parábolas para la vida

2. Identifica las características del testimonio de fe de Jesús y sus enseñanzas a través de parábolas

PROCEDIMENTAL

1. Desarrolla actividades cumpliendo los preceptos de  calidad y  puntualidad dados.

ACTITUDINAL

1. Asume actitud positiva en el desarrollo de las temáticas de clase

CONTENIDOS / CONCEPTOS

-PARÁBOLAS APLICADAS A LA VIDA COTIDIANA

Fechas de evaluación

Abril 24 Evaluación  y revisión de cuaderno.

Mayo 8 Evaluación

Mayo 15 Revisión de cuaderno.

Mayo 22 Evaluación.

Mayo 29  Revisión de cuaderno. 

ARTES

Logro

Representar  e interpretar música folclórica Colombiana, identificando sus mensajes

Indicadores

Cognitivo

1-Reconoce tonadas de música folclórica Colombiana

2-Identifica los mensajes y regiones  que generan las canciones mas conocidas de la música colombiana

Procedimental

Memoriza e interpreta canciones de música folclórica colombiana

Actitudinal

Demuestra interés en el desarrollo de sus  trabajos y  evidencia  compromiso al realizarlos.

CONTENIDOS / CONCEPTOS

- Música  folclórica de Colombia

FECHAS DE EVALUACIÓN

Abril 21 Revisión de cuaderno.

Abril 25 Evaluación. Interpretación de canciones.

Abril 28 Revisión de cuaderno .

Mayo 5 Evaluación. Interpretación de canciones.

Mayo 16 Revisión de cuaderno.

Mayo 23 Evaluación final. Interpretación de canciones.